El 03 de julio de 2026, la Mesa de Concertación para la Lucha Contra la Pobreza (MCLCP) Amazonas desarrolló una reunión de trabajo con el Grupo de Participación de Niños, Niñas y Adolescentes (COREDNNA), con el objetivo de avanzar en la identificación de propuestas de indicadores para el desarrollo de la Política Multisectorial para las Niñas, Niños y Adolescentes en la región Amazonas.

Durante la reunión, la MCLCP presentó la Agenda NNA elaborada por la Mesa Nacional, como documento de referencia para orientar el trabajo y contribuir a la identificación de temas e indicadores relacionados con la participación de las niñas, niños y adolescentes.

Asimismo, se presentaron algunas propuestas para desarrollar la investigación de los indicadores, planteándose que cada uno pueda contar con su respectiva fuente de información y enlace de consulta, con la finalidad de facilitar posteriormente su verificación, sistematización y actualización.

Uno de los principales aspectos abordados fue la dificultad para determinar indicadores relacionados con la dimensión de gobernanza, debido a que comprende procesos de participación, articulación y toma de decisiones que no siempre pueden ser expresados mediante indicadores cuantitativos. Frente a esta situación, se planteó iniciar el trabajo desde un enfoque descriptivo, que permita generar información básica y verificable sobre los espacios de participación de las NNA.

En ese marco, se propuso comenzar a contabilizar y sistematizar información relacionada con los municipios escolares, considerando, entre otros aspectos, el número de niñas, niños y adolescentes que forman parte de estos espacios y cuántos de ellos se encuentran debidamente capacitados por la Oficina Nacional de Procesos Electorales (ONPE).

Esta propuesta constituye un punto de partida para generar información sobre la participación organizada de las NNA y permitirá, posteriormente, ampliar el trabajo hacia otros espacios y mecanismos de participación existentes en la región Amazonas.

Finalmente, se acordó continuar con la revisión de los indicadores propuestos, identificando las fuentes oficiales y los enlaces correspondientes, con el propósito de avanzar progresivamente en una matriz de indicadores que contribuya al seguimiento de la participación de las niñas, niños y adolescentes en la región.