Tumbes, 3 de julio de 2026.– La Mesa de Concertación para la Lucha contra la Pobreza (MCLCP) de Tumbes reunió al equipo de trabajo del eje Educación para validar las propuestas que formarán parte de los Acuerdos de Gobernabilidad Regional 2027–2030. Bajo el enfoque de una Emergencia Educativa, el grupo analizó las principales brechas del sector y definió propuestas orientadas a fortalecer la calidad educativa, la infraestructura y la articulación intersectorial en beneficio de niñas, niños y adolescentes.

Durante la reunión se presentó un diagnóstico que evidencia el deterioro de los aprendizajes conforme avanza la trayectoria escolar. En comprensión lectora, el porcentaje de estudiantes que alcanza un nivel satisfactorio disminuye del 19 % en cuarto grado de primaria al 14 % en sexto grado y al 9.5 % en segundo de secundaria, reflejando la necesidad de fortalecer las políticas educativas en la región.

Asimismo, se analizaron factores que inciden directamente en el desarrollo y permanencia de los estudiantes en el sistema educativo. Entre ellos destacan la anemia infantil, que afecta al 45.6 % de los niños de 6 a 35 meses; los problemas de inseguridad, reportados por gran parte de la comunidad educativa en Zarumilla y Aguas Verdes; y la disminución de la matrícula (20%) durante la educación secundaria, situación que repercute en el acceso de los jóvenes a la educación superior (solo el 24%).

Como resultado del trabajo técnico, se validaron propuestas orientadas a fortalecer la gobernanza y la calidad del gasto educativo, garantizando la continuidad del Proyecto Educativo Regional 2026–2036 y priorizando recursos para el acompañamiento pedagógico en las instituciones educativas.

También se planteó promover alianzas entre la Universidad Nacional de Tumbes, los institutos superiores y el sector Educación para implementar programas de tutoría a cargo de estudiantes universitarios, así como impulsar proyectos de infraestructura que reduzcan la vulnerabilidad de las instituciones educativas frente a inundaciones mediante la construcción de drenajes, defensas pluviales en 191 escuelas en riesgo alto ante inundaciones y módulos de autoaprendizaje para periodos de emergencia.

El grupo de trabajo propuso, además, fortalecer la articulación entre los sectores Educación, Salud y gobiernos locales para mejorar el acceso al agua segura y ampliar la cobertura de los controles de crecimiento y desarrollo infantil (CRED) del 25.1% al 75% regional., contribuyendo a reducir los efectos de la anemia y otras condiciones que limitan el aprendizaje.

En materia de convivencia escolar, se planteó implementar corredores escolares seguros mediante acciones coordinadas con la Policía Nacional del Perú, así como fortalecer el respaldo institucional a las y los docentes. Finalmente, se propusieron medidas para facilitar la transición de los estudiantes hacia la educación superior y el empleo formal, mediante programas de orientación vocacional y la implementación de certificaciones modulares que reconozcan los avances formativos.

La Mesa de Concertación para la Lucha contra la Pobreza de Tumbes reafirma su compromiso de promover procesos participativos para la construcción de los Acuerdos de Gobernabilidad 2027–2030, impulsando propuestas que contribuyan al cierre de brechas educativas y al desarrollo integral de la niñez y la juventud de la región.